El Director del Campus Litoral Norte de UTU presentó en Artigas el plan estratégico educativo para la región

El Profesor Dani Silveira, Director del Campus Litoral Norte de UTU, visitó la ciudad de Artigas en el marco de la primera recorrida institucional del año 2026, con el objetivo de presentar a docentes y familias el plan estratégico que orientará la educación técnica en el territorio.

Primera visita del año y contacto Directo con la comunidad educativa

El Profesor Dani Silveira,Director del Campus Litoral Norte de UTU, realizó una visita institucional a la ciudad de Artigas, la primera del año 2026, con el propósito de dialogar directamente con las comunidades educativas locales.
En diálogo con Diario La Noticia, Silveira agradeció la presencia de los medios y destacó la importancia de registrar y difundir las actividades que desarrolla UTU. Señaló que la visita tuvo como eje central informar, tanto a las familias como a los docentes que integrarán los equipos de las distintas escuelas de la ciudad, sobre el plan estratégico del Campus Litoral Norte.

Un plan estratégico adaptado a cada territorio

El Director explicó que el plan estratégico fue elaborado de manera conjunta con diversos actores, incluyendo a los propios docentes, y que será aplicado por la Dirección General de UTU en los distintos territorios del país.
Cada campus cuenta con un plan marco de desarrollo que responde a las demandas productivas y sociales de su región. En ese sentido, Silveira remarcó que la planificación educativa se construye en función de los sistemas productivos característicos de cada zona, buscando una formación alineada a las necesidades reales del territorio.

Tres programas educativos  que acompañan toda la trayectoria formativa

En relación al Campus Litoral Norte, Silveira detalló que el plan estratégico se estructura en tres grandes programas. El primero está orientado a los estudiantes que egresan de la escuela primaria e ingresan por primera vez a la educación secundaria técnica. El segundo programa atiende el nivel bachillerato, mientras que el tercero está enfocado en la educación terciaria.
Destacó que UTU acompaña a los estudiantes desde su ingreso al sistema educativo hasta la finalización de una carrera terciaria, una realidad que muchas veces no es plenamente conocida por la ciudadanía.

Una amplia oferta de formación terciaria y rápida inserción laboral

El jerarca subrayó que el nivel terciario de UTU se compone de distintas propuestas formativas. Entre ellas se encuentran las carreras técnico-terciarias de dos años, pensadas para una rápida inserción laboral; las carreras de tecnólogo, con una duración de tres años; y cuatro carreras de ingeniería distribuidas a nivel territorial.
Actualmente, UTU cuenta con más de 82 propuestas de formación terciaria en todo el país y supera los 17 mil estudiantes en este nivel, una cifra significativamente mayor a la matrícula de otras instituciones terciarias públicas. Silveira resaltó además la flexibilidad del sistema, que se adapta permanentemente a las demandas laborales y a las necesidades de las empresas y sectores productivos.

Artigas y la formación vinculada al sector agropecuario

Consultado sobre las principales demandas formativas de la región, Silveira indicó que el sector agropecuario de Artigas ocupa un lugar central, particularmente en actividades vinculadas a la producción arrocera, la ganadería de carne y la producción lanera.
Como ejemplo del aporte de UTU al desarrollo científico y productivo, destacó que el Instituto Pasteur lleva adelante ensayos en la Escuela Agraria de Artigas vinculados al desarrollo de una nueva vacuna contra la garrapata. Este proyecto, señaló, podría generar un impacto muy positivo en la producción nacional y en la economía de los productores.

Educación, ciencia e innovación desde el territorio

Finalmente, el Director del Campus Litoral Norte subrayó que estudiantes y referentes de UTU en Artigas están contribuyendo activamente al desarrollo científico a nivel nacional, a través de propuestas de innovación que fortalecen el vínculo entre educación, producción y ciencia.
La visita reafirmó el compromiso de UTU con una educación técnica integral, adaptada a las realidades locales y orientada al desarrollo sostenible del territorio.