Centro Figari inició evaluaciones de mitad de año y fortalece apoyo a estudiantes

El Director Aníbal Ledesma destacó la importancia de las instancias diagnósticas para acompañar las trayectorias educativas y confirmó que ya comenzó a funcionar el Nodo de innovación abierto a toda la comunidad de Artigas.

El Centro Figari de Artigas comenzó esta semana las evaluaciones diagnósticas de mitad de año, una instancia considerada clave para analizar el rendimiento estudiantil y definir estrategias de acompañamiento pedagógico de cara al segundo semestre.

Así lo informó el director de la institución, Aníbal Ledesma, quien además confirmó que ya se encuentra en funcionamiento el nuevo Nodo de innovación y desarrollo vinculado a UTU, un espacio pensado para impulsar proyectos, emprendimientos e iniciativas abiertas a toda la comunidad.

Evaluaciones para fortalecer las trayectorias educativas

Ledesma explicó que las pruebas y evaluaciones que se desarrollan actualmente permiten detectar dificultades, generar acompañamiento y trabajar junto a las familias cuando surgen problemas de rendimiento académico.

“Ya estamos en las evaluaciones de mitad de año. Es una instancia muy importante porque ahí surgen los detalles, las informaciones y los distintos abordajes”, señaló.

El director indicó que, a partir de los resultados obtenidos, el centro educativo implementa tutorías y apoyos específicos para estudiantes que presentan rezago o dificultades de aprendizaje.

“Ahí empezamos a implementar el sistema de tutorías para dar apoyo a los estudiantes que están un poquito más rezagados”, explicó.

Además, sostuvo que el objetivo central es preservar las trayectorias educativas y preparar a los alumnos para las próximas instancias de exámenes previstas para julio.

“La idea es siempre preservar la trayectoria educativa de los estudiantes y que lleguen a fin de año con éxito”, afirmó.

Preocupación por el invierno y la asistencia

Consultado sobre el nivel de asistencia estudiantil, Ledesma señaló que hasta el momento la situación es positiva y no se registran mayores inconvenientes, salvo algunos casos puntuales que ya están siendo atendidos por el equipo educativo.

“Hasta el momento no hemos tenido problemas en ese sentido”, indicó.

Sin embargo, reconoció que el invierno suele representar una etapa más compleja para mantener la regularidad en la concurrencia, especialmente en los turnos de la mañana y de la noche.

“El invierno que se nos avecina es la etapa más compleja, principalmente en los turnos de la mañana y la noche”, expresó.

En ese marco, destacó el trabajo conjunto con las familias para incentivar la permanencia de los jóvenes en el sistema educativo.

“Tratamos de que la familia aliente a los chiquilines a venir”, sostuvo.

El Nodo ya comenzó a trabajar en Artigas

Durante la entrevista, Ledesma confirmó además que el Nodo de innovación vinculado a UTU ya inició formalmente sus actividades en el departamento.

Según explicó, las referentes Lorena Alvez y Patricia Rodríguez comenzaron a desarrollar los primeros contactos y abordajes con distintos ecosistemas productivos de Artigas.

“La idea es que el Nodo tenga una amplia coordinación con los ecosistemas productivos de Artigas”, afirmó.

El director destacó que el espacio trabajará en el fortalecimiento de proyectos de egreso de estudiantes de Centro Figari y de UTU en general, buscando potenciar ideas innovadoras y facilitar su desarrollo.

“Hay proyectos de egreso muy lindos que después los vamos a ir divulgando”, adelantó.

Un espacio abierto a toda la comunidad

Ledesma subrayó que el Nodo no está destinado únicamente a estudiantes o docentes, sino que cualquier integrante de la comunidad podrá acercarse para recibir orientación y apoyo en proyectos o emprendimientos.

“El Nodo es abierto a la comunidad. Aquel que tenga una idea, un proyecto o un emprendimiento puede venir y consultar”, explicó.

Entre las herramientas disponibles, destacó el acceso a bases de datos internacionales como Cisco, que permiten investigar antecedentes y experiencias similares desarrolladas en otras partes del mundo.

“La persona puede traer una idea y desde acá investigar qué cosas similares se han hecho en el mundo. Eso allana mucho camino”, señaló.

Trabajo en red y acceso a información nacional

El director remarcó además que el Nodo de Artigas forma parte de una red nacional integrada por otros 23 nodos distribuidos en el país, lo que facilita el intercambio de información y experiencias.

“Hay trabajo en red e intercambio de información, y eso allana mucho el camino”, indicó.

Asimismo, explicó que el espacio cuenta con acceso a un banco nacional de problemas y proyectos, herramienta que permite identificar necesidades concretas y generar posibles soluciones desde el ámbito educativo y tecnológico.

“Eso da acceso a mucha información que de otra manera capaz que la persona no llega”, concluyó Ledesma.