Escuela Agraria de Artigas destaca buen inicio de año y fuerte compromiso de estudiantes y familias

El Director José dos Santos señaló que el centro atraviesa una etapa clave de evaluaciones y destacó el acompañamiento familiar, la buena asistencia de los alumnos y el proceso de adaptación de quienes ingresaron este año.

Un año lectivo con buen desarrollo

El Director de la Escuela Agraria de Artigas, José dos Santos, realizó una evaluación positiva del desarrollo del año lectivo y destacó el compromiso de estudiantes, docentes y familias en el proceso educativo.

Según explicó, actualmente el centro se encuentra en una etapa de evaluaciones y preparación de boletines, instancia que también será aprovechada para fortalecer el vínculo entre la institución y los hogares de los estudiantes.

“El año lectivo viene transcurriendo bien. Estamos trabajando fuerte y en los próximos días estaremos entregando los boletines a los padres de los alumnos”, expresó.
Dos Santos indicó que el objetivo es mantener un diálogo cercano con las familias para informar sobre el desempeño académico y fortalecer el compromiso conjunto en la formación de los jóvenes.

Buen rendimiento y asistencia estudiantil

El Director resaltó además los primeros resultados pedagógicos obtenidos durante el inicio del curso y señaló que existe una buena respuesta de los estudiantes en materia de asistencia y participación.

“Son buenos resultados. Hay buen compromiso de parte de los alumnos, tenemos buenas asistencias y estamos definiendo el plan de trabajo para lo que resta del año”, sostuvo.
Asimismo, remarcó la importancia de las reuniones docentes como espacios de intercambio para analizar el rendimiento y las necesidades de cada grupo.

Trabajo conjunto con las familias

Dos Santos explicó que las primeras instancias de evaluación permiten identificar aspectos a mejorar tanto en el rendimiento académico como en el comportamiento y el compromiso de los estudiantes con el centro educativo.

“Es una instancia para compartir y poder trabajar con la familia aspectos que se pueden mejorar, ya sea en rendimiento, comportamiento o compromiso frente al centro educativo”, indicó.
El jerarca consideró fundamental el acompañamiento familiar para fortalecer el proceso de aprendizaje y la convivencia dentro de la institución.

Estudiantes de varios departamentos

La Escuela Agraria de Artigas recibe alumnos no solo del departamento, sino también de distintas zonas del país.
Según detalló el Director, actualmente concurren estudiantes provenientes de Salto, Paysandú, Bella Unión y otras localidades del interior artiguense.
Muchos de ellos utilizan el sistema de internado que ofrece el centro educativo, lo que implica una convivencia más estrecha entre estudiantes y docentes.

“Muchos son internos y hacen uso del beneficio del internado, lo que implica un escalón más dentro de la convivencia del centro escolar”, explicó.

El desafío de la adaptación en séptimo año

En relación a los estudiantes que ingresaron este año a séptimo grado, Dos Santos valoró positivamente el proceso de adaptación a la educación media y al régimen de horario extendido característico de la institución.

“La enorme mayoría de los alumnos que ingresan en séptimo vienen directamente de escuelas de primaria y deben adaptarse a una nueva dinámica educativa”, señaló.

El Director explicó que la jornada en la Escuela Agraria comienza a las 7:30 y se extiende hasta las 17:00 horas, lo que representa un desafío importante para muchos adolescentes.

Educación más allá del salón de clases

Uno de los aspectos destacados por el Director fue el enfoque educativo integral que desarrolla la Escuela Agraria, donde las actividades no se limitan únicamente al aula tradicional.

“El transcurrir del aula en Escuela Agraria no significa estar solamente en el salón. Los alumnos pueden estar en el patio o en distintos sectores productivos y siguen siendo parte del proceso educativo”, afirmó.