


Educación Inicial destacó la importancia de mantener las tradiciones patrias durante acto del Jardín N.º 93
Actualidad31/08/2026
Redacción Carla de Souza - Nota: Rodrigo NúñezLa actividad se desarrolló en el Gimnasio Municipal debido a las condiciones climáticas y a las alertas vigentes. La Inspectora de Educación Inicial, Jorgelina Tironi, resaltó el valor cultural y patriótico de estas celebraciones y repasó aspectos vinculados a la asistencia y a las próximas inscripciones.
Un acto adaptado a las condiciones climáticas
En el marco de las actividades de la Semana de la Patria, el Jardín N.º 93 llevó adelante un acto en el Gimnasio Municipal, luego de que las condiciones climáticas obligaran a trasladar la propuesta desde el centro educativo.
La Inspectora de Educación Inicial, Jorgelina Tironi, explicó que la decisión fue adoptada por la Comisión Fomento y la Maestra Directora del jardín, con el objetivo de brindar mayor seguridad a los niños y sus familias.
“Vengo como Inspectora y como abuela, porque está mi nieto, que va a hacer una danza”, comentó Tironi, quien destacó especialmente la posibilidad de acompañar la actividad desde ambas perspectivas.
Según explicó, el traslado respondió a la necesidad de evitar que los niños y sus familias permanecieran expuestos a las condiciones adversas del tiempo.
“Se trasladó hacia acá por una decisión de la Comisión Fomento y la maestra directora”, señaló.


Preservar las tradiciones nacionales
Tironi destacó la importancia de continuar promoviendo este tipo de celebraciones desde los centros educativos, especialmente durante fechas significativas para el país.
“Es importante conservar las tradiciones de nuestro país”, sostuvo.
La Inspectora remarcó además que estos encuentros no solamente tienen un componente educativo, sino también cultural y patriótico, permitiendo que los niños se acerquen desde temprana edad a las expresiones y valores vinculados con la identidad nacional.
“Son actos culturales y patrióticos. Desde la escuela siempre se fomenta, como cultura, realizar esos actos”, afirmó.
Preparativos para las inscripciones de Educación Inicial
En relación con el trabajo que se viene desarrollando en los jardines de infantes, Tironi informó que actualmente se encuentran preparando diferentes aspectos vinculados con las próximas inscripciones de Educación Inicial.
En ese sentido, explicó que se está trabajando en el programa GURI, plataforma utilizada dentro del sistema educativo, de cara al período de inscripciones que próximamente deberán realizar las familias.
“Estamos preparando algunas actividades en el programa GURI para las inscripciones de Educación Inicial, que próximamente va a haber y que realizan los papás”, indicó.
Las condiciones climáticas y la asistencia
Las recientes inclemencias del tiempo también han tenido incidencia en la asistencia de algunos niños a los centros educativos, principalmente durante jornadas en las que se registran alertas meteorológicas importantes.
Tironi explicó que, en determinadas circunstancias, algunas familias optan por no enviar a sus hijos a clase como medida de precaución.

“En algunos casos, sí. Cuando hay alerta roja, los padres, por precaución, a veces no llevan” a los niños, señaló.
No obstante, aseguró que, tras las visitas realizadas a diferentes centros educativos, se ha constatado una buena asistencia en términos generales.
“Hemos visitado las escuelas y hay una buena asistencia”, afirmó, destacando también la responsabilidad de las familias en el acompañamiento de la educación de los niños.
Situación edilicia
Consultada sobre los problemas edilicios que se han registrado en algunos centros educativos y las posibles soluciones, Tironi aclaró que ese aspecto no se encuentra dentro de su área específica de competencia.
“No te puedo decir porque es parte del arquitecto de Primaria”, explicó.
La Inspectora señaló que su responsabilidad comprende específicamente los jardines de infantes, por lo que las cuestiones relacionadas con la infraestructura edilicia deben ser abordadas por las áreas correspondientes de la educación primaria.






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