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title: "Escuela Agraria de Artigas trabaja intensamente para sostener las trayectorias educativas de sus estudiante"
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# Escuela Agraria de Artigas trabaja intensamente para sostener las trayectorias educativas de sus estudiante

![MARIA ELENA ZARATE](/download/multimedia.normal.bc202565bd3d84d6.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

***“Nos apoyamos entre nosotros para poder sostener a los gurises”***, afirmó la profesora María Elena Zárate, quien destacó el compromiso del equipo docente y de las familias.

La Escuela Agraria de Artigas atraviesa la mitad del año lectivo con un balance positivo, aunque enfrentando desafíos vinculados al sostenimiento de la permanencia y la motivación estudiantil. Así lo expresó la profesora adscripta María Elena Zárate en entrevista con nuestro equipo periodístico.

***“Estamos trabajando intensamente para sostener las trayectorias educativas de los chiquilines”***, señaló Zárate. Según explicó, el centro educativo mantiene una muy buena concurrencia gracias a un fuerte trabajo en equipo, donde docentes, educadores y personal de gestión se articulan para acompañar de cerca a cada estudiante.

Una de las estrategias implementadas ha sido el seguimiento personalizado de quienes presentan inasistencias***. “Se hacen visitas a las casas, llamados telefónicos, reuniones con familias… Siempre tratamos de mantener contacto con ellos”***, relató. Además, resaltó el compromiso de las familias, muchas de las cuales residen en el interior del departamento o incluso en otros departamentos. Para facilitar la participación, se han incorporado videollamadas a las reuniones escolares.

***Desafíos de un horario extenso***

Zárate reconoció que uno de los grandes desafíos actuales es sostener la motivación de los adolescentes ante jornadas escolares de tiempo completo, que se extienden desde las 7:30 hasta las 17:50 horas. ***“Es un horario cansativo para ellos. A veces los gurises no tienen interés en estudiar o en sostener el horario, por eso aplicamos diferentes estrategias”***, comentó.

Ante esta realidad, el trabajo colaborativo del equipo docente se vuelve esencial. ***“Nos apoyamos entre nosotros para poder sostener a los gurises”***, destacó.

**Análisis pedagógico y acompañamiento**

Respecto a los resultados académicos, ya se realizaron las primeras reuniones de evaluación tanto a nivel de EVI (Educación Básica Integrada) como de bachillerato tecnológico.**“Los resultados han sido buenos, y en los casos de notas insuficientes, se están realizando apoyos pedagógicos junto a los docentes”**, aseguró.

Por otra parte, informó que la carga horaria docente está actualmente cubierta. Aunque algunas horas quedaron vacantes tras movimientos de docentes a otros cargos, éstas fueron rápidamente reasignadas, especialmente en las materias del área agraria.

**Un esfuerzo compartido**

La profesora Zárate hizo hincapié en el esfuerzo colectivo que sostiene el proyecto educativo de la Escuela Agraria***. “Es un trabajo a veces desgastante desde la docencia, pero el trabajo en equipo es lo mejor. Y cuando uno ve el compromiso de las familias, también se siente acompañado”***, reflexionó.

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