UTU inauguró en Artigas un Nodo de Innovación abierto a toda la comunidad

El Subdirector general de la UTU, Wilson Netto, participó de la inauguración del nuevo espacio que busca promover la innovación tecnológica, social y educativa en el departamento, fomentando el trabajo colaborativo entre estudiantes, instituciones, empresas y la ciudadanía.

Un espacio abierto para pensar y resolver problemas del departamento

En el marco de una nueva etapa de desarrollo educativo y tecnológico, la UTU inauguró en Artigas un Nodo de Innovación, una iniciativa que busca generar un ámbito de encuentro entre la educación, la sociedad y el sector productivo para impulsar soluciones a problemáticas locales.
Durante la actividad, el subdirector general de UTU, Wilson Netto, destacó la importancia de esta propuesta, señalando que la institución viene creciendo y transformándose en los últimos años.

“UTU viene trabajando y creciendo desde hace varios años. Hoy el desafío es seguir mejorando lo que se venía haciendo, pero también explorar nuevas áreas, y la herramienta que tenemos para hacerlo son los nodos de innovación”, expresó.
Según explicó, estos espacios funcionan dentro de la UTU, pero no están pensados exclusivamente para la institución educativa, sino que son ámbitos abiertos a toda la comunidad.

“Es un espacio abierto a empresas, estudiantes, docentes, instituciones públicas y privadas. Está en la UTU, pero no es de la UTU, es de la sociedad toda”, afirmó.

Formación ciudadana en nuevas tecnologías

Uno de los objetivos centrales del nodo será promover la formación de la población en áreas vinculadas a las nuevas tecnologías. Para ello, el espacio contará con un auditorio donde se desarrollarán cursos cortos destinados a la ciudadanía en general.
Las capacitaciones abordarán temáticas como ciberseguridad, internet de las cosas e inteligencia artificial, con propuestas formativas de entre seis y doce horas, combinando actividades presenciales con plataformas digitales.
En este sentido, Netto explicó que la intención es que no solo los estudiantes participen de estas instancias, sino también cualquier ciudadano interesado en adquirir conocimientos sobre tecnologías emergentes

Un “banco de problemas”  para generar soluciones

El otro componente fundamental del Nodo de Innovación será la creación de un banco de problemas, una plataforma donde instituciones, organizaciones o grupos de trabajo podrán plantear situaciones que requieran mejoras o soluciones.
Cada problema quedará registrado de forma digital, con visibilidad tanto a nivel nacional como internacional, incluyendo información sobre la ciudad, el centro educativo o el grupo que lo presenta, así como una breve descripción del desafío planteado.

A partir de allí, estudiantes, docentes, empresas y organizaciones podrán trabajar de forma colaborativa para desarrollar propuestas que permitan resolver esas problemáticas.

“Es un lugar donde se centran los problemas que, si lográramos resolverlos, mejorarían las condiciones de vida, los sistemas productivos y las estrategias de organización de la ciudad y del departamento”, explicó Netto.

Innovación tecnológica, social y educativa

Los nodos de innovación impulsados por UTU se organizan en cinco grandes áreas de trabajo.
Entre ellas se encuentran la innovación tecnológica, orientada al desarrollo de nuevas soluciones técnicas; la transferencia de tecnología, que busca aplicar conocimientos al sector productivo; y la innovación social, enfocada en acompañar los cambios que atraviesa la sociedad.También se promueve la innovación educativa, con el objetivo de mejorar los procesos de aprendizaje, y la innovación en emprendedurismo, que apunta a generar oportunidades de trabajo a partir de las soluciones que surjan de estos proyectos.
Netto destacó que esta estrategia marca un cambio en la forma en que la educación técnica se vincula con el mundo laboral.

“Hasta ahora UTU se acercaba a los perfiles profesionales de los trabajos existentes. Este espacio comienza a generar nuevos espacios de trabajo y oportunidades dentro de distintas organizaciones”, señaló.

Jóvenes protagonistas del proceso

Otro de los aspectos destacados del proyecto es la participación activa de los jóvenes en la gestión del nodo.
La propuesta busca que los estudiantes y jóvenes del departamento se apropien del espacio y participen en su funcionamiento junto a instituciones y organizaciones que se sumen al proyecto.

“Queremos que los jóvenes, que en Uruguay son pocos, se apropien de estos espacios y también participen en su gestión junto con las organizaciones que se vayan integrando”, indicó Netto.
Finalmente, el jerarca subrayó que la iniciativa representa un desafío importante para la institución, pero también un motivo de orgullo al ver cómo los estudiantes comienzan a involucrarse en proyectos de innovación que pueden impactar directamente en el desarrollo del departamento.

“Para nosotros es un desafío enorme y un orgullo ver cómo los jóvenes comienzan a apropiarse de estos nodos y a trabajar en soluciones que pueden mejorar la vida de la comunidad”, concluyó.