FENAPES destaca el valor educativo del Concurso Departamental de Cortometrajes

La Referente de FENAPES Artigas, Profesora Eliane Ignacio, expresó el respaldo de la Federación Nacional de Profesores a la novena edición del certamen, destacando su trayectoria de más de 16 años, el compromiso de los docentes impulsores y el potencial creativo de los estudiantes de la educación pública.

Un proyecto educativo que trasciende las aulas

La Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (FENAPES) acompaña una nueva edición del Concurso Departamental de Cortometrajes, una iniciativa que se ha consolidado como un importante espacio de expresión, aprendizaje y desarrollo creativo para estudiantes de Artigas.
La Profesora Eliane Ignacio, referente de FENAPES Artigas, manifestó el respaldo de la organización al proyecto y destacó la importancia de acompañar aquellas propuestas pedagógicas que contribuyen al fortalecimiento de la educación pública.

"La Federación Nacional de Profesores, como históricamente lo hace, apoya los proyectos pedagógicos que consideramos importantes y de gran valor y relevancia para nuestra educación pública", expresó.
Ignacio manifestó además su satisfacción por el trabajo de los docentes que han sostenido esta iniciativa durante tantos años, convirtiéndola en una experiencia educativa que ha logrado proyectarse más allá de las fronteras del departamento.

El reconocimiento a los docentes impulsores

Durante su intervención, la referente sindical puso especial énfasis en la trayectoria del proyecto, que comenzó hace más de 16 años de la mano del Profesor Gonzalo Villanueva.
Posteriormente, se incorporó el Profesor Simón Besil, quien aportó una nueva dinámica y contribuyó a ampliar el alcance de la propuesta, integrando a más instituciones y estudiantes del departamento.

Ignacio destacó el compromiso y la vocación de ambos docentes, señalando que se trata de profesionales con una extensa trayectoria en la enseñanza y un fuerte compromiso con la generación de nuevas oportunidades educativas.
En particular, valoró el aporte de Besil, quien ha conseguido llevar los trabajos realizados junto a sus estudiantes a distintos escenarios, obteniendo reconocimientos tanto en Uruguay como en Argentina.

"Es un orgullo que dentro de la educación pública tengamos docentes, trabajadores y profesionales de la calidad de estos compañeros", sostuvo.

Creatividad, aprendizaje y desarrollo de talentos

Para FENAPES, el concurso representa mucho más que una competencia audiovisual. Se trata de un proyecto didáctico-pedagógico que permite trabajar diferentes capacidades, fomentar las inteligencias múltiples y descubrir talentos entre los estudiantes.
Ignacio consideró que estas experiencias demuestran el potencial de la educación pública para generar propuestas innovadoras y promover aprendizajes que trascienden los contenidos tradicionales del aula.

Asimismo, destacó que los cortometrajes permiten abordar diferentes áreas del conocimiento mediante herramientas creativas, incentivando la investigación, la expresión, el trabajo colectivo y la participación estudiantil.
"De acá sale el aprendizaje, se trabajan las inteligencias múltiples y se muestra el potencial de una educación pública de calidad, que desarrolla y descubre talentos que le van a hacer bien a la cultura nacional", afirmó.

El respaldo de FENAPES a la educación pública

La Referente señaló que la Federación considera fundamental acompañar este tipo de iniciativas, especialmente cuando son impulsadas desde las propias instituciones educativas y cuentan con el compromiso de docentes que apuestan a proyectos de largo alcance.
En ese sentido, recordó que la organización ha respaldado históricamente el trabajo de estos colegas y que considera importante mantener ese acompañamiento en cada nueva edición.

La novena edición del concurso también implica un importante esfuerzo organizativo y económico. Ignacio reconoció que llevar adelante una propuesta de estas características requiere recursos y una planificación sostenida.
No obstante, aclaró que los fondos destinados al evento se vuelcan íntegramente a la organización del proyecto, incluyendo los reconocimientos y las estatuillas que reciben los estudiantes participantes.

Una propuesta sin fines de lucro y abierta a las instituciones educativas

Otro de los aspectos que Ignacio quiso destacar es el carácter público y educativo de la iniciativa.
Según explicó, el concurso está pensado para integrar a las instituciones educativas del departamento, sin perseguir beneficios económicos individuales ni fines comerciales.
"Acá participan todas las instituciones educativas. No hay nada de privado, no hay nada de particular ni fines de lucro individuales. El lucro es para la educación pública, para el aprendizaje", manifestó.

En ese marco, sostuvo que el objetivo es incentivar tanto a los estudiantes como a los propios docentes a animarse a desarrollar proyectos ambiciosos, capaces de generar nuevas experiencias y oportunidades de crecimiento.

Apostar a una educación que no tenga fronteras

Finalmente, Ignacio destacó que iniciativas como el Concurso Departamental de Cortometrajes contribuyen a posicionar a Artigas y a su comunidad educativa en escenarios más amplios, demostrando que desde el interior también se pueden desarrollar propuestas de calidad y obtener importantes reconocimientos.

Para FENAPES, respaldar estos proyectos significa defender una educación pública que no solamente transmite conocimientos, sino que también descubre capacidades, impulsa la creatividad y brinda herramientas para que las nuevas generaciones puedan desarrollarse.

La continuidad del concurso demuestra que, cuando existe compromiso docente, respaldo institucional y participación estudiantil, la educación pública puede generar experiencias que trascienden las aulas y dejan una huella en la cultura y en la sociedad.